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管理人员队伍建设
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       学校干部队伍是学校管理的中坚力量。干部队伍素质的高低,直接关系到学校管理活动的成败,关系到学校办学水平的高低,因此,加强干部队伍建设是学校长期的重点工作之一。


     干部队伍建设是一项综合性工程。在工作开展的具体过程中,要循序渐进,不可以面面俱到,全面开花,要针对学校干部现状,找准工作的重点和突破口,理清工作思路,有计划地推动这项工作。

 

     一、学校领导率先垂范,是加强干部队伍建设的无声号令。

       学校干部队伍有两个层次,一是校级领导班子,其核心人物是主要领导,即校长、书记;二是中层干部。学校干部队伍建设水平的高低、干部素质的优劣,主要取决于校级领导班子,关键在校长、书记。校级领导干部加强自身建设,严于律已,勤政廉洁,敢于说:向我看齐。要求每一位领导,成为一般干部和教师的楷模。要求一般干部做到的,自己首先做到,要求一般干部不做的,自己首先不做。学校领导要发挥表率作用,严格遵守教师职业道德和党员干部必须遵守的有关规定,热爱学校、尊重教师、团结协作、廉洁自律、不计名利、无私奉献。办学目标明确,教育思想端正、工作作风踏实,业务水平和管理能力要比一般干部高出一筹,善于指导他们发现工作中的问题,改进工作方法,提高工作能力;三是体现在做人上。学校是育人的基地,学校要教会学生做人,首先领导干部要做好人。对同志以诚相待,诚实守信,关心同志,乐于助人,坚持原则,公平公正,建立良好的人际关系。每年一次的民主生活会,领导干部开展批评和自我批评。

 

     二、确立队伍建设目标,是加强干部队伍建设的精神动力

      干部队伍建设目标,是干部努力的方向,也是提高自身素质的动力。目标的确立,既要符合现代学校管理对干部的要求,也要结合学校和干部的实际,过高或过低都不利于干部的发展。目标确立后,要围绕目标提出具体的、阶段性的要求,使干部队伍的建设循序渐进。在干部队全建设上确立 “政治素质高,业务水平精,管理能力强,群众基础好”和四个“实”即“踏实的工作作风、扎实的业务功底、稳实的处事风格、坚实的群众基础”的目标。围绕这一目标,提出“紧密团结、求同存异;努力学习、勤于思考;求实创新、防止浮躁;以身作责、率先垂范”的要求。

 

     三、加强干部岗位培养,是加强干部队伍建设的有效途径

      干部队伍的新老交替是一个客观规律,后备干部的选定和培养是保证干部队伍久盛不衰所必须的环节,做好这项工作意义深远。后备干部的选定是首要环节,采用民主推荐,支部考核的程序,坚持德才兼备,以德为首的原则,把政治素质较高,业务能力较强,群众基础较好的年轻同志选定为后备干部。选定后的重要任务是培养,培养的有效途径是岗位锻炼。


     1、让他们尽早进入相近岗位。及时地安排后备干部进入相近岗位,才能使他们更快熟悉相近岗位工作的规律和管理方法,积累经验,得到锻炼提高,为将来进入岗位打下基础。
     2、让他们尽快进入相应岗位。后备干部的培养既要严格要求,但又不能求全责备,要解放思想,大胆使用,不能等他十分成熟时才重用。实际上不进入岗位,不实际锻炼,是永远不会成熟的。

     3、要加强指导,关注他们的工作,关心他们的成长。当他们出现差错时,帮助他们分析产生差错的原因,提出改进意见;当他们遇到棘手的问题而无良策时,学校领导适时点拨,启发他们寻求解决问题的办法;当他们情绪不高,劲头不足时,给予他们鼓励,增强他们的自信;当他们不慎犯了错误时,应给予诚恳地批评,使其晓之以理。

 

      四、完善干部管理制度,是加强干部队伍建设的重要保障

      干部队伍建设必须有制度作保障。建立和健全一套科学的、切合实际的干部管理制度,是保证干部队伍健康成长的必要保证。制定《学?;嵋橐槭鹿嬖颉?、《廉政建设若干规定》、《校务公开实施意见》、《干部学习制度》等。为了加强民主管理和监督,建立了民主评议干部制度,把民主评议和干部考核结合起来。出台《干部管理和考核细则》,干部的选拔和任用将引入竞争机制,实行竞争上岗;干部的考核实行量化,考核的程序更加民主、更加透明;建立干部奖惩制度,对政绩突出的、群众信赖的干部给予奖励,重点培养,政绩平平,群众反映差的干部实行诫免或免职,逐步实现能者上,庸者下,激活干部管理机制,进一步促进干部队伍素质的提高,以适应现代学校管理的需要。

 

 

 

 

 

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