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              談談“學習力”與創業和創新
              發表時間:2015/10/9 9:31:59    文章來源:光明遠程教育中心    
              瀏覽次數:4238    

                                                                                                          ——吳章榮校長

                    今天,在唱響“大眾創業,萬眾創新”,努力實現“中國夢”的時候,我們是否應該首先考慮一下自己的“個人夢”或“學習夢”?知識、技能、才干是創業和創新的基礎,必須通過讀書學習獲取。提高自我“學習力”,有效進行學習對實現人生目標十分重要。
                    “學習力”可分為兩個層面理解,一是學習動力或是學習力量;二是學習能力或是學習方法。
                    學習為誰而學?這是學習目的、態度和動力問題。古人說,讀書有“為己之學”和“為人之學”,是儒家的核心目標。其強調一個人的學習主要是為了提升自己的修養水平,成就自己的德行,并為社會作出服務和貢獻。
                    儒家經典《大學》的“大學之道”,從當今時代觀點可理解為“明明德,作新民,止于至善”!懊髅鞯隆,是通過格物、致知過程,觀察事物規律,掌握科學知識。從個人來講是個人發展路徑的起點,從國家來講,是國家德治思想的基點!白餍旅瘛本褪且哉\意、正心、修身為本,正己正身、革新洗面,做一個道德高尚的人!爸褂谥辽啤,就是以齊家、治國、平天下為用,達到善之境界,教化于天下人。創業首選學會做人,這就是“學習力”之學習動力的理解。
                    學習應具備何種能力?或學習方法有哪些?“學而不思則罔,思而不學則殆”,這是中國教育思想之精髓。學習過程中不斷學習、不斷思考、不斷實踐與應用,使得知識“學以致用”從而達到“有效學習”。
                    孔子說:“學而時習之,不亦說乎”“有朋自遠方來,不亦樂乎” … 就是說,我們每個人學習感悟人生之道并且不斷的實踐,是一件很快樂的事情,有志同道合的人從遠方來共同探討人生之道,是一個更快樂的事?梢,學習過程是一種分享和交流的過程。
                    《論語》里“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”。學習有三個層次,自主學習,主動學習,快樂學習。只要找到自己對學習的興趣與樂趣,肯定能學有所成。創新必須學會學習,這是“學習力“之學習能力的理解。
                    文化傳承需要學習。學習使人安靜、優雅、文明,“學習力”讓人具有道德力量和做事能力。今天,在知識經濟的信息時代里,我們更需要勤奮學習,刻苦學習,專心學習,加強道德力的同時,提高個人“信息素養”,以及用好“互聯網思維”,扎實而認真地工作。學會做人、學會做事、學會學習,做到“知行合一”!肮鈽s學習,明信人生”,為實現中華民族的偉大復興,為實現個人夢想,努力吧!(2015.10.08)

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